Schoolrapporten en verslagen geven een objectief beeld van de ontwikkeling van een kind.
Het is belangrijk dat ouders weten hoe ze zo’n rapport moeten interpreteren. Op de kale cijfers kun je niet afgaan, die geven onvoldoende beeld van het kind. Het gaat om de onderbouwing, de schriftelijke uitleg die is toegevoegd.

Wanneer is het rapport een signaal om een afspraak te maken met de leerkracht?
• als je niet goed weet hoe je het rapport moet interpreteren
• als er een plotselinge terugval is, terwijl je kind eerder gedurende langere tijd juist een stabiel beeld te zien gaf
• als je niet weet of het rapport het kind alleen met zichzelf vergelijkt of met een landelijke norm. Het mijden van vergelijkingen kan tot onaangename verrassingen leiden; in groep 8 een veel lager schooladvies dan de ouders hebben afgeleid uit de altijd mooie rapporten.
• als je kind veel op C-niveau scoort (middelste bolletje). Het C-niveau van Cito uit het Leerling Volg Systeem bestrijkt namelijk een heel breed gebied: van matig tot ruim voldoende.

Leerlingvolgsystemen

LVS:
Het Leerling Volg Systeem van de Cito-groep is een hulpmiddel om kinderen gedurende hun hele basisschooltijd in hun ontwikkeling te volgen met behulp van toetsen. De resultaten worden opgenomen in het leerlingdossier. De meeste scholen maken gebruik van dit systeem. Scholen bepalen zelf of ze alleen het minimale testen (rekenen, dictee en technisch lezen) of ook woordenschat, werkhouding en gedrag. De waarderingsschalen lopen van A (goed) tot en met E (sterk onder de maat).

DLA
Didactisch Leeftijd Equivalent laat zien welke didactische leeftijd een individueel kind op een bepaald moment heeft. Basisscholen zijn wettelijk verplicht het DLE bij te houden, maar niet om de gegevens aan ouders te melden. De DLA loopt van 0 (begin groep 3) tot maximaal 60 (eind groep 8).

AVI
Analyse Van Individualiseringsvormen zegt iets over het leesniveau van het kind en over de moeilijkheidsgraad van het boek(je). Het aantal woorden per zin en aantal lettergrepen per woord bepaalt de avi-hoogte die loopt van 1 tot en met 9. In het algemeen geldt: avi 3 aan eind groep 3; avi 6 eind groep 4 en avi 9 eind groep 5.

Websites:

www.toetswijzer.nl
www.cito.nl - primair onderwijs en leerling- en onderwijsvolgsystemen
www.leefstijl.nl - testen van sociaal-emotionele vaardigheden