Laura Mulders School gisteren, 13:04

Leestijd: 4 minuten

‘Het is geen prestatiemoment’: Zo maak je van de eindmusical een mooie herinnering

De repetities voor de eindmusical zijn begonnen. Teksten worden geoefend en de zenuwen nemen langzaam toe. Voor kinderen in groep 8 is de eindmusical veel meer dan ‘een toneelstukje’, het is het afscheid van acht jaar basisschool. Een periode vol trots en spanning. Groep 8-meester Ferry Wubs (38) maakt het ieder jaar mee en deelt tips voor ouders: wat helpt en wat kun je beter laten?

Do’s en don’ts

“Als ouders help je je kind vooral door rust en vertrouwen uit te stralen. Laat weten dat je het proces belangrijker vindt dan de uitvoering en zorg dat je kind ervan kan genieten. Vraag hoe het gaat, luister en neem gevoelens serieus. Ook als ze voor jou misschien groot of onlogisch lijken.

Probeer je kind niet te veel te sturen of te corrigeren. Zinnen als: ‘Je moet wel hard praten hoor’ vergroten vaak juist de spanning. De musical is geen prestatie moment, maar een gezamenlijke ervaring. Het moet een herinnering voor het leven worden.

Thuis oefenen: ja of nee?

Thuis oefenen kan zeker helpen, maar wel met mate. Op school wordt namelijk al veel geoefend. Laat het thuis vooral gaan om het krijgen van vertrouwen in de tekst en in de liedjes.

Houd het oefenen luchtig en kort, vijf tot tien minuten oefenen is vaak voldoende. Leg er niet te veel druk op, het gaat niet om perfectie. Zing bijvoorbeeld samen een liedje in de auto of oefen een stukje tekst tijdens het koken. Geef hierbij vooral complimenten.

Als je kind weinig zin heeft om te oefenen, ga dan eerst het gesprek aan met je kind. Soms zit er spanning, faalangst of vermoeidheid achter. Dwingen werkt meestal averechts. Vertrouw erop dat wat op school gebeurt voldoende is en geef thuis vooral steun en aanmoediging.

Wie nodig je uit?

Overleg wat je kind zelf prettig vindt. Sommige kinderen vinden het fijn als opa’s en oma’s ook komen kijken, terwijl anderen hier juist zenuwachtig van worden. Maak samen een keuze en laat je kind weten dat het oké is om grenzen aan te geven. Luister ook naar de regels van school. Soms is er niet de ruimte om de hele familie mee te nemen. Doe je dit wel, zorg je ook voor een ongemakkelijke situatie.

Ik zou zelf niet praten over hoe spannend het wordt, hoeveel mensen er komen kijken of hoe belangrijk de eindmusical is. Daarmee leg je, vaak onbedoeld, extra druk bij je kind. Het gaat natuurlijk om de ervaring.

Grote rol of kleine rol?

Bij een grote rol helpt het om de verantwoordelijkheid te relativeren. “Je hoeft het niet alleen te doen, jullie doen het samen”. Benadruk dat fouten mogen en dat het publiek vooral komt genieten.

Is je kind teleurgesteld over een kleinere rol, erken dan het gevoel. Zeg niet meteen dat het ‘niet erg’ is. Help je kind om te zien dat elke rol belangrijk is. Het gaat natuurlijk om meedoen, samen spelen en het afsluiten van de basisschoolperiode. Vaak kiezen leerlingen ook zelf voor een kleinere rol, omdat ze zich hierbij prettiger voelen. Dat is ook oké.

Het kan natuurlijk ook voorkomen dat de druk voor een bepaalde rol te groot wordt. Je kunt spanning vaak merken aan slecht slapen, buikpijn, terugtrekgedrag of juist boosheid. ‘Ik kan dit niet’ of ‘Wat als ik het verpest?’. Neem dit serieus en bespreek het. Eventueel ook met de leerkracht. Samen kunnen we kijken waar de druk verminderd kan worden. Dit kan vaak al door de verwachtingen bij te stellen of door het kind gerust te stellen. ‘Het gaat echt al heel goed.’

Maak er een herinnering van

De eindmusical draait niet om foutloos spelen. Het gaat om durven, groeien en samen een prachtige periode afsluiten. Als school en als ouders geven we kinderen een herinnering mee waar ze met een glimlach op terugkijken.”

Meester Ferry is basisschoolmeester van groep 7/8. Hij maakt video’s van herkenbare gesprekken die hij heeft met zijn leerlingen. Op deze manier krijgen volgers een kijkje in het dagelijkse leven op school en wat het onderwijs leuk maakt.”